"Es gibt kein schlechtes Wetter, nur falsche Kleidung!" - Die Schülerinnen und Schüler des Leistungsfaches Geographie wagten sich unter der Leitung von Herrn Kalchreuter an einem regnerischen Donnerstag vor den Pfingstferien ins nasse Grün, um im Rahmen der Lehrplaneinheit “Böden in den mittleren Breiten“ praktische Einblicke in die geographischen Arbeitstechniken zu gewinnen. Dabei wurden an verschiedenen Orten Bodenproben entnommen und die unterschiedlichen Bodenhorizonte im Hinblick auf Farbe, Dichte, Kalkgehalt, Bodendurchlüftung, Korngröße und Tonanteil analysiert.

Habt Ihr schon einmal etwas von der "Pegel-App" gehört? Nein, sie hat nichts mit Alkohol zu tun, sondern ist eine amtliche Wasserstands- und Hochwasser-Informationsapp, die einen schnellen Überblick über die Hochwasserlage in Deutschland bietet. Sie wird unter anderem mit Informationen des Wasserwirtschaftsamts Kempten gespeist. Grund genug für das W-Seminar "Naturgefahren" (Leitung: Uwe Kalchreuter), diesem wichtigen Amt einen Besuch abzustatten.

Es war die größte Arktisexpedition aller Zeiten: Ab Herbst 2019 driftete der deutsche Forschungseisbrecher „Polarstern“ eingefroren durch das Nordpolarmeer. Auf der MOSAiC-Expedition erforschten rund 300 Wissenschaftler aus 16 Ländern und ein großes Team an Mitarbeitern und Journalisten die Arktis im Jahresverlauf. Mit an Bord Friederike Krüger, Lehrerin für Geographie und Deutsch an einer Schule in Hannover. Dass sie für die große Forschungsexpedition das Klassenzimmer für einige Wochen gegen denn Nordpol tauschen würde, hätte sie selbst nicht gedacht. Doch den Leitern des Alfred-Wegener-Instituts, an dem sie sich für die Teilnahme an der Forschungsreise erfolgreich beworben hatte, war und ist es ein zentrales Anliegen, den Schülern die komplexen Prozesse im globalen Klimasystem im Unterricht näher zu bringen und sie durch spannende Vorträge, Filme, Fotos und Tonaufnahmen für die Auswirkungen des Klimawandels zu sensibilisieren.

Geography in English? Really? Das fragte sich sicherlich der ein oder andere Schüler der Klasse 7a verwundert, als ihnen das Vorhaben präsentiert wurde: Bilingualer Unterricht im Fach Geographie. Das Ziel dabei sollte sein, die Englischkenntnisse, die im regulären Fremdsprachenunterricht erworben werden, im Fach Geographie anzuwenden, um zu lernen, sich auch fachbezogen in Englisch ausdrücken zu können. Nicht nur in unserem zusammenwachsenden Europa ist Englisch mittlerweile die Geschäfts- und Konferenzsprache, auch in den Wissenschaften werden Forschungsergebnisse nahezu nur noch in Englisch veröffentlicht. Die sichere Beherrschung der englischen Sprache im Berufsleben und im Studium wird schlichtweg vorausgesetzt. Kein Wunder also, dass der bilinguale Unterricht zunehmend an Bedeutung gewinnt.

So wird eine Vielzahl wichtiger Kompetenzen gefördert, wie beispielsweise der sichere Umgang mit englischen Texten, Diagrammen und Abbildungen zu geographischen Themen, eine zielorientierte Recherche im Internet und natürlich die Sprechkompetenz sowie Kommunikationsfähigkeit in der Fremdsprache.

                                                          Liebe Geo-Fans,

jetzt ist es endlich soweit: Alle Erdkunde-Liebhaber und all diejenigen, die es gerade werden, sind herzlich eingeladen, am großen Diercke Geographie-Wettbewerb 2015 teilzunehmen. Nachdem wir im Januar 2015 (Termin wird noch bekannt gegeben) den Schulsieger unseres Gymnasiums gefunden haben, folgt eine weitere Ausscheidung auf Landesebene. Das große Diercke Wissen Finale findet dann auf Bundesebene in Braunschweig im Juni 2015 statt. Die drei besten Bundessieger werden zur Geographie-Weltmeisterschaft nach Peking eingeladen. Für die Gewinner auf jeder Ebene warten neben Ruhm und Anerkennung natürlich auch tolle Preise!!!:-) Weitere Infos dazu findet ihr auf dem großen blauen Plakat in der Aula.

Alle interessierten Schüler (von der 5. bis einschließlich 10. Klasse) sind am kommenden Dienstag (23.12.2014) in der ersten Pause zu einer kurzen Besprechung mit weiteren Infos über den genauen Ablauf des Wettbewerbs im Raum H019 (Erdgeschoss) eingeladen.